客戶名稱:合肥工業(ye) 大學
產(chan) 品或解決(jue) 方案：
合肥工業(ye) 大學是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家“雙一流”建設高校，入選國家“985工程優(you) 勢學科創新平台”、卓越工程師教育培養(yang) 計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業(ye) 訓練計劃等。
一、建立合肥工業(ye) 大學—华体汇官方网站聯合實驗室
合肥工大儀(yi) 器學院在大學生創新創業(ye) 中心實驗室內(nei) 提供700平方米場地，雙方共同建立合肥工業(ye) 大學—华体汇官方网站聯合實驗室，作為(wei) 合肥工業(ye) 大學大學生創新創業(ye) 中心的一部分，開展學生創新創業(ye) 、人才培養(yang) 和實驗教學工作。
二、自組式在線檢測創新實訓係統
华体汇官方网站與(yu) 合肥工大儀(yi) 器學科共同打造自組式在線檢測創新實訓係統，自組式在線檢測創新實訓平台麵對儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) 本科生、研究生，覆蓋校內(nei) 光學工程、機電類、計算機類、電子類專(zhuan) 業(ye) ，整體(ti) 實訓係統包含了工業(ye) 現場所有的典型檢測方法與(yu) 技術，同時實現對專(zhuan) 業(ye) 課程的全麵覆蓋，促進學生形成全麵係統的知識體(ti) 係與(yu) 運用能力，助力以能力為(wei) 導向的教學體(ti) 係建設。係統由18個(ge) 實訓檢測工位和1個(ge) 環形料線組成，18個(ge) 實訓檢測工位涵蓋了量具量儀(yi) 、接觸式測量傳(chuan) 感器、非接觸式測量傳(chuan) 感器、測量專(zhuan) 機、測量機及影像測量機；環形料線用於(yu) 工件的運轉，通過料線上擋停機構，學生按下停止按鈕進行取料。共同打造儀(yi) 器學科新工科現代人才培養(yang) 新模式。
三、構建人才培養(yang) 的合作機製
以合肥工業(ye) 大學—华体汇官方网站聯合實驗室為(wei) 依托，采用教育部“卓越工程師計劃”培養(yang) 模式，針對測控技術與(yu) 儀(yi) 器、光電信息科學與(yu) 工程等儀(yi) 器類本科專(zhuan) 業(ye) ，通過典型實驗係統構建、华体汇官方网站校外實習(xi) 基地等多方麵的人才培養(yang) 形式，形成創新創業(ye) 型人才培養(yang) 的新型合作機製。
我司與(yu) 合肥工大自2010年校企合作以來，雙方圍繞人才培養(yang) 與(yu) 就業(ye) 、專(zhuan) 業(ye) 建設、師資發展、資源共享、成果轉化進行了一係列探索與(yu) 合作，逐漸打造出以雙方共建共贏為(wei) 出發點的人才培養(yang) 解決(jue) 方案。
自組式在線檢測創新實訓平台麵對儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) 本科生、研究生，覆蓋校內(nei) 光學工程、機電類、計算機類、電子類專(zhuan) 業(ye) ，整體(ti) 實訓係統包含了工業(ye) 現場所有的典型檢測方法與(yu) 技術，同時實現對專(zhuan) 業(ye) 課程的全麵覆蓋，促進學生形成全麵係統的知識體(ti) 係與(yu) 運用能力，助力以能力為(wei) 導向的教學體(ti) 係建設。
打造自組式在線檢測創新實訓基地，實訓基地貫穿本研全程，完善以能力為(wei) 導向的教學體(ti) 係建設，包括工業(ye) 現場各種典型檢測技術與(yu) 方法
雙方探索交叉學科研究院，聚焦產(chan) 品技術本土化科研合作，麵向測控技術與(yu) 儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) 的人才培養(yang) ，強化學生的創新意識和實踐能力
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